FAKTA LAIN PERLU DIKAJI DALAM KURIKULUM MERDEKA SEKOLAH

FAKTA LAIN PERLU DIKAJI DALAM KURIKULUM MERDEKA

Teori ahli yang dipakai dalam pembelajaran CTL dan konstruktivisme menghadapi masih ada, Alquran bisa dikuasai 30 juz melalui dihafalan. Maksud Pak Mentri pembelajaran jangan  didominasi hafalan tetapi nengonstruksi pengetahuan keterampilan melalui pengalaman dan bakat  dan problem solving serta injuri. KTSP KBK, K.13 sudah ada konsepnya, hanya konsep dan teori kurang diikuti regulasi dan publikasi.Andai saja setiap mapel apapun mapelnya pada akhirnya mampu melahirkan hasil karya yg dibuat peserta didik.Oleh karena  itulah bukti hasil belajar siswa.

 Bila kita bertanya apa bukti guru telah mengajar, ditunjukkan dokumennya sebagai bukti ,jika bertanya pada peserta didik,Karena itu, faktor lain perlu dikaji dan diperhatikan, Guru-guru sudah berusaha mengajar maksimal, tetapi faktor pendukung lain kadang luput dari perhatian stakeholder pendidikan. apa bukti kamu belajar?  Menurut  hasil karya sebagai bukti anak belajar, Adakah tiap mapel dapat membuktikan bukti anak belajar?

Kita bisa dan harus  membedakan apa yang dimaksud: strategi, metode, model pembelajaran, maupun media pembelajan,setiap  istilah  dipahami dulu dengan seksama  baru kita bisa berbagi atau berdiskusi.

Guru yang baik adalah guru yang bisa menginspirasi para muridnya, guru yang baik adalah guru yang bisa mengajarkan muridnya dengan mudah, ceria, dan senang.Kata kuncinya adalah anak bisa mendekatkan diri kepada Tuhan dan menghormati Orang Tua.

Bio:

Yudi Haryanto

lahir 27 April 1977

alamat 

Tambun Selatan  Kab.Bekasi ,

Pekerjaan 

Guru SMAN 8 Tambun Selatan